Tematy etapu szkolnego XXXVIII OF

Szanowni Państwo,

poniżej zamieszczamy tematy etapu szkolnego XXXVIII OF. Lista tematów, uwzględniająca sugestie bibliograficzne znajduje się w Programie OF (https://ptfilozofia.pl/program/).

  1. Czy demokracja może przetrwać bez wspólnego świata – bez uzgodnionej przestrzeni faktów i wartości?

Opiekun naukowy: prof. dr hab. Agnieszka Nogal

  1. Czy możemy ufać pamięci? Pamięć jako źródło wiedzy w świetle współczesnej epistemologii i kognitywistyki

Opiekun naukowy: dr Katarzyna Kuś

  1. Czy AI jest artystą/ką?

Opiekun naukowy: dr hab. Mateusz Salwa

  1. Jedna historia powszechna czy wiele historii lokalnych?

Opiekun naukowy: dr Bartosz Działoszyński

 

  1. Filozof-mędrzec w świecie influencerów i celebrytów . Czy potrzebujemy dziś antycznych ideałów?

Opiekun naukowy: dr hab. Karolina Kochańczyk-Bonińska

  1. Kogo nazywamy „wielkim filozofem” i na czym miałaby polegać jego wielkość? Rozwiń temat nawiązując do prac Leszka Kołakowskiego

Prace podejmujące to zagadnienie biorą udział w konkursie o nagrodę im Leszka Kołakowskiego. Regulamin konkursu dostępny na stronie biuro@olimpiadafilozoficzna.edu.pl

Opiekun naukowy: prof. dr hab. Barbara Markiewicz

  1. Możliwość i konieczność – jaką rolę odgrywają pojęcia modalne w filozofii, nauce i myśleniu potocznym?

Opiekun naukowy: prof. Tadeusz Ciecierski

  1. Czy zgadzasz się z myślą Elzenberga, że: „śmierć w żaden sposób sama przez się nie jest nieszczęściem, tak samo jak życie samo w sobie nie ma żadnej wartości”

Opiekun naukowy: dr hab. Kinga Kaśkiewicz

 

  1. Czy współczesny kapitalizm daje człowiekowi autentyczną wolność, czy jedynie jej iluzję?

Opiekun naukowy:  dr hab. Bartosz Kuźniarz

  1. Niezależnie od postępu technicznego i nowych wyzwań związanych ze tzw. sztuczną inteligencją, w mocy pozostaje klasyczne pytanie o człowieczeństwo. Czym jest człowieczeństwo dzisiaj?

Opiekun naukowy: dr hab. Marcin Zdrenka

  1. Księgi święte i ich interpretacja. Czy można interpretować księgi święte? Jakie są stosowane metody? A może wszelka interpretacja jest zabroniona? A może każda lektura i tak jest już interpretacją?

Opiekun naukowy: dr hab. Marek Nowak

  1. Sprawiedliwość w dobie algorytmów predykcyjnych. Czy jeśli osoba X należy do grupy Y, co zwiększa prawdopodobieństwo, że stanie się Z (np. że popełni przestępstwo, będzie mieć dłuższą przerwę w pracy zawodowej, nie dokończy studiów, nie spłaci kredytu), to ryzyko to powinno być brane pod uwagę przy rozdzielaniu dóbr (np. w sądownictwie, w rekrutacji do pracy lub na studia, w bankowości)?

Opiekun naukowy: dr Emilia Kaczmarek

Przewijanie do góry